Presentado en el Rectorado de la UCO el quinto Paseo por la Ciencia, que se celebrará mañana en el Vial Norte.

El rector de la Universidad de Córdoba (UCO), Don José Manuel Roldán Nogueras, incidió en que las "vocaciones científicas son necesarias", por lo que "despertarlas es muy importante".

Fomentar el espíritu científico entre los alumnos/as es uno de los objetivos de la Asociación del Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica y su presidente Don Casimiro Barbado, volvió a reivindicar una "mayor presencia de contenidos científicos" en el sistema educativo. Subrayó también la necesidad de que las ciencias cuenten con "una mayor dotación de recursos" y demandó "mejoras en estas enseñanzas".

El colectivo de profesores es el encargado del Paseo por la Ciencia que se desarrolla por quinto año consecutivo y que en esta ocasión contará con más de un centenar de experiencias. La actividad consistirá en un recorrido por estos experimentos, que han sido diseñados por 50 profesores y 400 alumnos de los 21 institutos participantes para que los asistentes participen y también aprendan. Además de los experimentos programados en las 30 casetas instaladas, durante la jornada se realizarán varias demostraciones científicas, que correrán por parte del alumnado. Junto a todas estas actividades, la asociación también ha organizado una muestra de libros científicos y se podrá visitar un planetario instalado en el recinto.

OBSERVACIÓN DEL CIELO NOCTURNO EN POZOBLANCO MIÉRCOLES 7 DE ABRIL

TALLER DE ASTRONOMÍA DEL IES "Antonio Mª Calero"

ACTIVIDAD: OBSERVACIÓN DEL CIELO NOCTURNO


OBJETIVOS:
El objetivo de esta actividad es localizar las constelaciones más características del cielo en primavera y reconocer sus estrellas más importantes, así como observar algunos planetas a simple vista y algunas galaxias y nebulosas con el telescopio.

CONTENIDOS:
La actividad consta de las siguientes partes:
a) Observación de las constelaciones más características del cielo en primavera: Osa Mayor, Osa Menor, Aúriga, Tauro, Orión, Perseo, Géminis, Leo, Virgo, Boyero, etc.
b) Identificación de las estrellas más importantes: Polar, Capella, Aldebarán, Betelgeuse, Rigel, Espiga, Arturo, etc.
c) Localización del norte geográfico mediante la identificación de la estrella polar.
d) Observación de algunos planetas a simple vista: Mercurio, Venus, Marte y Saturno.
e) Observación de la galaxia de Andrómeda y la nebulosa de Orión con el telescopio.

MATERIAL:
El material a utilizar será:
a) Planisferio celeste (se dará en el momento de la observación).
b) Linterna (la debe llevar el alumno)
c) Telescopio.

FECHA DE REALIZACIÓN:
La fecha prevista para la observación será el MIÉRCOLES 7 de ABRIL, a las 21 HORAS, en el patio trasero del instituto.

ALBINISMO

Nuestra alumna Irene Tamajón Castilla del Equipo de Divulgadores/as de Ciencia del IES "Antonio Mª Calero" nos presenta esta interesante VIDEOPRESENTACIÓN sobre el albinismo.

¿Qué es el albinismo?
El albinismo es una anomalía en la producción o distribución en el cuerpo, de un pigmento llamado melanina (causante de la pigmentación de la piel, el cabello y los ojos).

El albinismo se produce por un grupo de condiciones hereditarias, es decir, que depende de la herencia genética del padre y de la madre para que se produzca.

Tipos de Albinismo
Aunque la mayoría de las personas con albinismo tienen características muy parecidas, o a simple vista iguales, hay diferentes tipos.

Este sistema de clasificación ha sido dado por una serie de análisis recientes de DNA (la sustancia química que da información genética)

El Albinismo Tipo 1. Es el más común. Este tipo es el que no tiene casi nada de pigmentación. Es resultado de una anomalía genética en una enzima llamada tiroxinaza, la encargada de cambiar el aminoácido tiroxina a pigmento para dar así el color a la piel, a los ojos y al pelo. (Un aminoácido es un componente proveniente de la proteína de la dieta).

El Albinismo Tipo 2 es el tipo con un poco de pigmento, resulta ser de un defecto en un gen diferente llamado el gen "P".

Por otro lado, existe un tipo de albinismo menos común, el síndrome Hermansky-Pudlack, en los que pueden existir problemas sanguíneos, junto con enfermedades de los pulmones y de la digestión.

PROBLEMAS DE VISIÓN
Los problemas de visión se deben a que los ojos albinos suelen ser de color azul, violeta, amarillo o rojo, ya que carecen de pigmentación en las células oculares, y por ello los hacen mucho más fotosensibles.

ALBINISMO EN ANIMALES
Los seres albinos existen en todas las especies vivas, tanto en animales como en vegetales.
Pero hay que decir que no todos los animales que presentan el color blanco son albinos, lo que les ocurre al zorro ártico o al oso polar.

Los animales albinos tienen serios problemas a la hora de relacionarse con su entorno. Para estos grupos, el ser visto por sus enemigos es algo muy fácil… Además, las dificultades de visión que presentan, les proporcionan graves problemas a la hora de cazar sus presas.

CREENCIAS:
Existen diversas creencias y rituales de diferentes culturas sobre los albinos.
Entre ellas cabe destacar la creencia en Tanzania de que pociones hechas con partes del cuerpo de un albino traen buena suerte… esto trae como consecuencia la muerte de muchos de ellos por mutilación, además de la marginación social y el rechazo familiar.
En Burundi, tras hallar los cadáveres de 30 niños albinos asesinados, se ha hecho una campaña oficial sobre los derechos de las personas albinas.

Por otro lado, existe una leyenda que más tarde José María Cano del grupo MECANO, convertiría en canción en 1988. Narra la tragedia de un pacto entre la Luna y una mujer gitana. En dicho pacto la Luna enviaría un hombre a la mujer a cambio del primer hijo engendrado, de esta forma ambas saldrían de su propia soledad. Sin embargo la alianza se cubre de pena cuando el niño nace de piel blanca, y el gitano, creyendo infidelidad, mata a la mujer y abandona al bebe.

La Luna acogería al niño, y lo mostraría al mundo con los ciclos lunares… La luna llena indicaría la alegría del bebe y el cuarto menguante la cuna que lo cobija. La leyenda acaba con una pequeña moraleja: El niño viviría por siempre feliz en la oscuridad iluminando el camino a todos los demás.

Saturno visto desde Pozoblanco

Don Manuel Barco de la Asociación Astronómica de Córdoba nos envía esta foto que ha realizado con un telescopio Longpergn de 66 mm.
Ver más en
http://www.manolo-barco.blogalia.com

BAILE DE SATÉLITES DE SATURNO

Os presentamos un interesante vídeo educativo realizado por nuestro alumno José Mª Moyano Murillo del equipo de Divulgadores/as de Ciencia de IES "Antonio Mª Calero" y que mostraremos en el Paseo por la Ciencia de Córdoba en nuestro stand nº 6 el próximo 17 de Abril.

EL BAILE DE JANO Y EPIMETEO ALREDEDOR DE SATURNO

Jano y Epimeteo son dos satélites de Saturno, aparentemente normales, pero que describen un fenómeno sorprendente.
Jano, de 150 km de diámetro y Epimeteo, de 100 km de diámetro circulan en órbitas que difieren en apenas 50 km alrededor de Saturno. Si analizamos esta situación, y si según la tercera ley de Kepler, el satélite de órbita interior va más rápido, llegará un momento en que se encuentren y la colisión entre ambos parecerá ser inevitable.

¿Por qué no colisionan? …pues porque cuando se encuentran a una distancia de unos 10.000 Km., los satélites interactúan. En este caso, Jano atraería a Epimeteo, frenándolo y haciendo que se rompa el equilibrio en el que se encontraba, lo que hace que se dirija a una órbita de menor radio, y al ser el radio más pequeño, adquiere una velocidad mayor a la que tenía y vuelve a encontrar un nuevo equilibrio a menor radio y mayor velocidad.

Simultáneamente, con Jano sucedería lo contrario, pues Epimeteo lo atrae y lo acelera, haciendo que aumente el radio de su órbita, en la que posteriormente se frena alcanzando un nuevo equilibrio a mayor radio y menor velocidad.

Es decir, Jano y Epimeteo interactúan e intercambian sus órbitas, como si “bailasen alrededor de Saturno”. Este espectacular fenómeno ocurre cada 4 años, cuando el satélite de órbita más interior, que va más rápido, vuelva a alcanzar al otro de órbita más externa en la que iba más lento… y así siguen…bailando alrededor de Saturno…eternamente.


Nuestro agradecimiento a Doña María Murillo por sus colaboraciones con nuestro equipo y al profesor y divulgador de Ciencia Don David Galadí-Enríquez (APCCC) por su magnífico artículo Juegos gravitatorios: Circo Saturno en el que nos hemos inspirado para realizar este trabajo.
http://www.caosyciencia.com/ideas/articulo.php?id=170909

PASEO POR LA CIENCIA 2010

La “Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica” nace en mayo del 2005 ante el escaso protagonismo que las materias científicas tienen en el sistema educativo.

Este colectivo engloba a profesores/as de Física, Química, Biología y Geología de Educación Secundaria, Primaria y Universidad. El objetivo a conseguir no es otro que el de potenciar la Cultura Científica, tanto en el ámbito de la educación, como en la sociedad.

Como en años anteriores, pretendemos llevar la Ciencia a la calle, mediante la realización de experiencias por parte del alumnado y del profesorado de diferentes centros educativos de la provincia. De esta forma queremos reivindicar una mejora de las enseñanzas científicas en nuestras escuelas e institutos y, además, mostrar a toda la ciudadanía que la Ciencia forma parte de la Cultura y está al alcance de todos/as.

La APCCC agradece la participación de las entidades organizadoras y colaboradoras, así como de aquellas personas que con su esfuerzo han hecho posible un nuevo “Paseo por la Ciencia” en nuestra ciudad.

Córdoba. 17.04.10
APCCC

MÁS INFORMACIÓN....MÓDULOS EXPERIMENTALES....CENTROS PARTICIPANTES...
CENTROS EDUCATIVOS, ASOCIACIONES Y ENTIDADES PARTICIPANTES

MÓDULOS Y EXPERIENCIAS

• Carnet de gourmet
• Alimentos proteicos
• Los hongos también contaminan
• Moneda que flota
• El humo, ¿sube o baja?
• Estrellas binarias.
• Efectos de la corriente de aire
• El vaso de Tántalo
• Aerogeneradores
• Placas solares.
• La pila química y la batería
• Estudio topográfico de la acción geológica del agua
• Calentador solar
• Corrientes inducidas
• Demostración del efecto invernadero
• Destilador solar
• Electroimán
• Física y química divertidas
• Horno solar
• Levitación Magnética
• Los Líquenes
• Las levaduras y el pan
• Lluvia de oro
• Todo depende del cristal con que se mire
• Transformar agua en vino
• Burbujas divertidas
• Más fuerte que el peso
• Motores muy sencillos
• Propulsor de Gauss
• Sistemas hidráulicos
• Una doble hélice de ADN reciclada
• Microorganismos del aire
• Estructura de la flor
• Ecología del agua dulce
• Poder de absorción de un pañal
• Principio de Pascal
• Tornados
• Tubo de lenz
• Vemos las líneas de fuerza
(…)

CENTROS EDUCATIVOS, ASOCIACIONES Y ENTIDADES PARTICIPANTES

• AGRUPACIÓN ASTRONÓMICA DE CÓRDOBA
• CDC SÉNECA (CÓRDOBA)
• CEIP AL ANDALUS (CÓRDOBA)
• CPIP EUROPA (CÓRDOBA)
• CEIP SAN JUAN DE LA CRUZ (CÓRDOBA)
• FACULTAD DE CIENCIAS DE CÓRDOBA
• IES ALHAKEN II (CÓRDOBA)
• IES ANTONIO Mª CALERO (POZOBLANCO)
• IES ATEGUA (CASTRO DEL RÍO
• IES BLAS INFANTE (CÓRDOBA)
• IES COLONIAL (FUENTE PALMERA)
• IES DUQUE DE RIVAS (HORNACHUELOS)
• IES EL TABLERO (CÓRDOBA)
• IES GRAN CAPITÁN (CÓRDOBA)
• IES GUADALQUIVIR (CÓRDOBA)
• IES INFANTA ELENA Y CRISTINA (PUENTE GENIL)
• IES LÓPEZ NEYRA (CÓRDOBA)
• IES LUIS CARRILLO SOTOMAYOR (BAENA)
• IES MARIO LÓPEZ (BUJALANCE)
• IES MIGUEL CRESPO (FERNÁN NÚÑEZ)
• IES NTRA SRA DE LA ESTRELLA (VILLA DEL RÍO)
• IES NUEVAS POBLACIONES (LA CARLOTA)
• IES TRASSIERRA (CÓRDOBA)
• IES ULÍA FIDENTIA (MONTEMAYOR)
• IMGEMA. JARDÍN BOTÁNICO DE CÓRDOBA
• LIBRERÍA LUQUE
• OFICINA MUNICIPAL CÓRDOBA 2016
• UNIÓN DE RADIOAFICIONADOS DE CÓRDOBA

http://departamentofyq.wesped.es/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=108


http://departamentofyq.wesped.es/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=109

http://departamentofyq.wesped.es/aulavirtual/file.php/2/BORRADOR_22_MARZO_ANEXO_3_PLANO.pdf

Charla sobre la UCO en Pozoblanco

Como en el curso pasado, y por iniciativa de la Facultad de Ciencias de Córdoba, hoy nos ha visitado Elisabet Fernández antigua alumna nuestra y que cursa 5º de la Licenciatura en Ciencias Físicas en la Universidad de Córdoba.

En una amena charla en nuestro laboratorio de Física y Química ha informado a nuestros alumnos/as de bachillerato de Ciencias sobre los estudios que pueden cursar en la Universidad de Córdoba si eligen la Licenciatura en Físicas

Resaltando el buen ambiente que se vive a diario en la Facultad y las salidas profesionales que tiene esta licenciatura.

¡0.0 de tasa de desempleo!

Agradecemos a la UCO esta buena iniciativa y a Elisabet por el buen trabajo realizado.

ORIGEN DEL CAMPO MAGNÉTICO

Os presentamos un vídeo con el que hacemos un pequeño homenaje a Christian Oersted por su contribución al conocimiento de los fenómenos electromagnéticos.

La música ha sido creada e interpretada por nuestro alumno Abraham al que felicitamos por su buen trabajo

Esta experiencia la llevaremos al Paseo por la Ciencia de Córdoba el 17 de abril de 2010.

CARTEL DEL PASEO POR LA CIENCIA CORDOBA 2010

"En ciencias, la manera es más importante que la meta. Las ciencias no tienen extremo."
Erwin Chargaff



Ciertamente, una manera más de expresión del arte es la ciencia en todas sus disciplinas. La luz sea, tal vez, el nexo de unión entre ciencia y vida, entre color y oscuridad, entre fórmula y verso, entre arte y saber. No pueden vivir la una sin la otra, puesto que la Naturaleza es en sí la máxima expresión del arte. Quizá sea cierta la expresión de que la manera es más importante que la meta, pero el recorrido hacia la misma es arduo y difícil, la interconexión entre cada una de las ramas de la ciencia, representadas como destellos de luz y colores, no es más que el tallo que las une para alcanzar la meta del saber, de la curiosiad por el conocimiento, por la experimentación, por dar una explicación lógica y razonada al por qué de nuestra existencia ( representado como el árbol del conocimiento y de la vida).

A veces, es difícil explicar una expresión artística mediante un simple lienzo o unos colores, aún así, Paseo 2010 es la manifestación de una ilusión llevada al extremo por personas que no buscan una meta a corto plazo, sino un reconocimiento a la ciencia en la sociedad del 2010.


Juan Rodríguez Ramos

Os esperamos en el Vial Norte de Córdoba en la "FIESTA DE LA CIENCIA 2010"

BOLITA MISTERIOSA

Con este nombre, os presentamos una curiosa experiencia de Física Divertida para sorprender a los más pequeños y que llevaremos al Paseo por la Ciencia 2010 el próximo 17 de Abril en Córdoba.

Se trata de una bolita que se "desvanece" al intentar tocarla.

LATA DE ATÚN

Os presentamos un nuevo vídeo de Física Divertida para sorprender a los más pequeños.

Esta experiencia la llevaremos al Paseo por la Ciencia de Córdoba 2010 en abril.

Campus de Excelencia Universitaria orientado a estudios de postgrado y de investigación en Pozoblanco

El alcalde de Pozoblanco, Don Baldomero García (Partido Popular), y el concejal de cultura, Don Emiliano Pozuelo (Partido Andalucista), se reunían esta mañana con representantes de la Universidad de Córdoba y el presidente de Covap, Don Ricardo Delgado Vizcaíno. El encuentro se enmarcaba dentro de los pasos que desde la Universidad se han iniciado para establecer en Pozoblanco un Campus de Excelencia Universitaria orientado a estudios de postgrado y de investigación.

Don José Carlos Gómez, vicerrector de Estudios de Postgrado y Formación Continua de la UCO, indicó tras esa reunión que “pretendemos hacer un centro de referencia que sea atrayente a nivel nacional e internacional para que en un futuro investigadores llamen a nuestra puerta para desarrollar su trabajo en el campo de la agroalimentaria”.

Paralelamente al proyecto formativo se pondría en marcha uno urbanístico que consistiría en “consolidar una residencia que sirva de atracción a alumnos que vengan a formarse y a investigadores de todo el mundo”, según explicó el vicerrector de Infraestructuras y Campus, Don Antonio Cubero.

FELICITAMOS A LA UCO, COVAP Y AL AYUNTAMIENTO POR ESTA INICIATIVA.

Más en
http://www.plazapublica.info/muestraarticulo.php?d=0&h=15&supercat=0&cat=0&idarti=7270&search=&PHPSESSID=a8ad9614546b5a903f55e711d5cdd1d8

MONEDAS MÁGICAS

Nuestro alumno Abraham Vázquez, nos presenta este sorprendente vídeo de Física Divertida que llevaremos al Paseo por la Ciencia de Córdoba 2010