“Cuando se nos otorga la enseñanza se debe percibir como un valioso regalo y no como una dura tarea, aquí está la diferencia de lo trascendente.”Albert Einstein
Os invitamos a ver nuestro nuevo vídeo "PROFUNDIZA por qué ruedan los cuerpos I" continuación del titulado "PROFUNDIZA por qué vuelcan los cuerpos" grabados con alumnos/as de primero de ESO en nuestro laboratorio de Física y Química. En breve publicaremos un tercer vídeo grabado durante esta sesión de FÍSICA DIVERTIDA.
En este caso, nos divertimos con nuestra "lata de atún" mientras aprendemos física.
Ha costado 171 millones de euros y es capaz de suministrar durante 15 horas energía a conveniencia en ausencia de insolación.
En Gemasolar se sintetizan dos procesos esenciales: la carga del almacenamiento y la generación de electricidad a partir del mismo. El primero se logra concentrando el reflejo de la luz captada por los 300.000 metros cuadrados de espejos sobre el receptor situado en la cúspide, que está preparado para absorber el 95% de esa radiación.
Posteriormente, la energía calorífica almacenada produce vapor de agua que hace girar una turbina y un generador que produce la corriente eléctrica que una vez transformada llega a los hogares através del tendido eléctrico.
Trabajo recopilado por José Manuel Gómez Díaz del equipo de divulgadores de ciencia del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco.
Hoy a las 7.30 de la tarde, se ha iniciado en el IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco la segunda edición de la Cátedra Intergeneracional "Profesor Francisco Santiesteban" que organiza la Universidad de Córdoba en distintos pueblos de la provincia.
El Director del centro D. Rafael García Herruzo dió la bienvenida a los asitentes que llenaron el salón de actos y mostró la disposición del IES "Antonio Mª Calero" a colaborar con la UCO y con el Ayuntamiento en estas "buenas iniciativas académicas que se realizan en los pueblos."
En la foto aparecen: la Concejala de Cultura Dña. María Antonia González, D. César Bravo (Concejal del Ayuntamiento de Pozoblanco), D. Blas Sánchez secretario de la cátedra y D. José Aguilar ponente del primer cuatrimestre.
En total van a participar 63 alumnos/as en dos cuatrimestres con los que se completa el curso.
- Fijar un nuevo espacio para el debate científico, social y cultural.
- Aprovechar el bagaje científico y humano de las personas mayores tanto para vida universitaria como para favorecer la transmisión de experiencias a las generaciones más jóvenes.
- Establecer dentro del ámbito universitario un marco para las relaciones intergeneracionales.
- Contribuir a una mayor integración de
Equipo del programa PROFUNDIZA del pasado curso 2010-2011 en nuestro laboratorio de Física y Química
TODA LA INFORMACIÓN DEL PROGRAMA PARA ESTE CURSO 2011-2012 AQUÍ
Os mostramos algunas fotografías de la actividad realizada.
Asistieron en torno a 30 alumnos/as de primero de ESO, varios padres y madres y tres profesores del IES "Antonio Mª Calero"
Los alumnos/as siguieron con interés las amenas explicaciones de D. Álvaro González sobre astronomía escolar.
El pasado día 29 de septiembre de 2011 China se sumó a Rusia y a Estados Unidos enviando el Tiangong-1 (PALACIO CELESTE). El primero de una serie de envíos espaciales (7 en total) para montar una estación espacial que estará terminada en 2020.
La estación mantendrá una órbita fija y despegó desde la rampa SLS-2 del centro de lanzamiento de Jiunquan.
Está formado por un módulo de servicio con los sistemas de propulsión y dos paneles solares, así como una sección presurizada de 15 metros cúbicos donde podrán vivir los astronautas. El Tiangong-1 tiene una vida útil de dos años y estará situado en una órbita inicial de 350 km de altura y viajará a una velocidad de 28044 Km/h.
A principios de noviembre debe despegar la Shenzhou-8 sin tripulación para acoplarse al Tiangong-1. La misión durará unos 12 días y servirá para demostrar las técnicas de acoplamiento automático necesarias para mantener operativa una estación espacial. 
Os presentamos un nuevo vídeo realizado en nuestro laboratorio de Física y Química en una sesión del programa PROFUNDIZA en el que analizamos el fundamento físico del funcionamiento del radiómetro.
La Asociación "Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica" surge como respuesta a la situación de las Ciencias en el actual sistema educativo, en el cual la alfabetización científica queda fuera de la educación obligatoria y la enseñanza de las Ciencias es relegada a un papel secundario en la formación integral de la ciudadanía.
