ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL (ISS) Y LA DINÁMICA DE NEWTON

Antes de iniciar el estudio sobre la DINÁMICA DE NEWTON y para "motivar a nuestros alumnos/as" les proponemos que vean el siguiente vídeo educativo realizado por el alumno de 1º de Bachillerato Antonio Tamajón Bujalance para la Exposición “Científicos y su Obra” realizada en noviembre de 2005 en el IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco con motivo del Año Internacional de la Física. Esta presentación fue uno de los trabajos ganadores del concurso provincial de Córdoba “La Ciencia en el Aula”



Nuestro agradecimiento a Rosalía González La Huerta por la locución del vídeo, a Doña Lola Castillo del Parque de las Ciencias de Granada y a la Agencia Europea del Espacio de cuyos materiales educativos nos hemos servido para la realización de este trabajo escolar.

DINAMICA DE NEWTON EN SIETE VÍDEOS

Completamos la serie "DINÁMICA DE NEWTON" con los siete vídeos que os proponemos a continuación en el orden en que aparecen que es el que seguimos en nuestras clases: ley de interacción, estudio experimental del MU, estudio dinámico del MU, ley de equilibrio de traslación de Newton, ley de inercia, ley fundamental de la dinámica y comprobación experimental de la ley fundamental.

COMENZAMOS CON LA LEY DE INTERACCIÓN

DINÁMICA DE NEWTON. ESTUDIO EXPERIMENTAL DE UN MOVIMIENTO RECTILINEO Y UNIFORME

Como base para llegar a la Ley de equilibrio de traslación de la dinámica de Newton, se muestra el trabajo experimental en el laboratorio de Física y Química, Taller de Fotografía y Aula de Informática de los alumnos de 4º de ESO. Las experiencias que se muestran fueron grabadas entre los años 2000 y 2004 y han sido reeditadas en julio de 2008.

DINÁMICA DE NEWTON. ANÁLISIS DINÁMICO DE UN MOVIMIENTO RECTILÍNEO Y UNIFORME

Se analizan las interacciones de una bola que rueda por un plano horizontal y se valoran las distintas fuerzas que aparecen actuando sobre ella: peso, fuerza que el plano le hace a la bola, fuerza de rozamiento de rodadura sobre la bola, fuerza de rozamiento por deslizamiento sobre la bola y fuerza de rozamiento del aire sobre la bola. En nuestro caso, la fuerza neta sobre la bola es cero.

DINÁMICA DE NEWTON. LEY DE EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN

Un cuerpo está en equilibrio de traslación cuando la fuerza neta que actúa sobre el es cero. La ley de equilibrio de Newton establece que "un cuerpo en equilibrio de traslación, mantiene constante su velocidad de manera que si inicialmente estaba en reposo, continúa en reposo por inercia y si inicialmente se nueve, continúa a la misma velocidad por inercia"

DINÁMICA DE NEWTON. LEY DE INERCIA

Mediante sencillas experiencias de laboratorio, los alumnos/as descubren que la INERCIA es la tendencia natural de los cuerpos a mantener su estado de reposo o movimiento uniforme. La INERCIA es una propiedad de la materia relacionada con la masa "a mayor masa mayor inercia"

LEY FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA DE NEWTON. Pirmera parte

Mediante experiencias sencillas de laboratorio, los alumnos/as de "Los Métodos de la Ciencia de 4º de ESO" descubren el significado de le Ley Fundamental de la Dinámica de Newton.

El vídeo que presentamos es una parte de la serie de vídeos titulada LEYES DE NEWTON realizada entre los años 2.000 a 2.004 el el laboratorio del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco y que ahora estamos re-editando.



Participaron los alumnos/as Jéssica, Melissa, Angélica, Issac y Antonio Jesús y los profesores Don Álvaro González y Don Antonio J. Tamajón

COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL DE LA LEY FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA DE NEWTON

Se muestra una de las experiencias realizadas con nuestros alumnos/as en la asignatura de 4º de ESO "Los Métodos de la Ciencia". Se trata de una parte de los vídeos sobre las Leyes de Newton grabados entre los años 2000 y 2004 en nuestro laboratorio.



Participaron: Jéssica, Isaac, Melissa, Antonio Jesús y Angélica

FELICIDADES A NUESTRA ALUMNA MAYTE

Felicitamos a Mayte Sedano, miembro del equipo que ha realizado los vídeos de Física Divertida durante el curso 2007-2008 y al resto de los cuatro alumnos/as del Centro que han recibido 250€ de premio en el que se ha valorado:
a) Puntualidad y asistencia a las clases.
b) Resultados académicos.
c) Número de partes y expulsiones
d) Esfuerzo.
e) Conducta solidaria con los compañeros/as.
f) Actitudes no sexistas, no xenófobas.
g) Respeto al profesorado a los compañeros/as.
h) Ayuda a otros compañeros/as, especialmente si presentan dificultades o son emigrantes.
i) Colaboración en las actividades desarrolladas por el Centro.
Los citados premios, han sido concedidos por el AMPA "La Encina" para fomentaar en el alumnado el esfuerzo, comportamiento y aprovechamiento escolar

Por nuestra parte, como educadores, agradecemos a la Asociación de Padres y Madres de este Centro y a su presidente Don Angel Ballesteros esta gran idea en la línea de fomentar buenas conductas entre nuestros alumnos que son sus hijos.

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