“Cuando se nos otorga la enseñanza se debe percibir como un valioso regalo y no como una dura tarea, aquí está la diferencia de lo trascendente.”Albert Einstein
Os presentamos un nuevo vídeo de astronomía básica en el que nuestros Divulgadores/as de Ciencia muestran un procedimiento para medir el radio de la Tierra utilizando el reloj solar de Pozoblanco.
Hemos medido la sombra del gnomon y la altura del mismo
Partiendo de este dato y el de la distancia desde Pozoblanco al ecuador hemos determinado el radio de la Tierra.
Hoy hemos celebrado la cuarta sesión del programa PROFUNDIZA en el laboratorio de Física y Química del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco. Comenzamos a las diez de la mañana realizando experiencias sobre dinámica de fluídos para continuar profundizando en el estudio de la teoría cinético molecular de la materia con una de nuestras aplicaciones educativas.
Los alumnos/as siguieron con mucha atención las explicaciones y participaron en todas las actividades que teníamos preparadas para ellos.
Luego, grabamos en vídeo una actividad sobre el radiómetro y otra sobre el equitrón equilibrista que montaremos y publicaremos en breve.
El núcleo de las actividades ha consistido en relacionar fenómenos como: la evaporación, la ebullición, la cavitación, el efecto Venturi con las leyes de los gases mediante actividades experimentales y presentaciones realizadas por nuestro GGTT .
Hemos comprendido el funcionamiento de la olla a presión...
Hemos realizado experiencias para poner de manifiesto el efecto Coanda...
Hemos mostrado nuestra experiencia "cuchara aerodinámica"...
Y hemos puesto en marcha nuestra fuente de niebla y explicado el fenómeno de Cavitación.
Nuestros alumnos/as se "sorprendieron" y divirtieron con la generación de niebla a baja temperatura...
Y, sobre todo, escucharon con mucho interés las explicaciones del profesor.
Hoy, como todos los cursos, hemos disfrutado de un día de convivencia en el Santuario de la Virgen de Luna toda la comunidad educativa del IES "Antonio Mª Calero"
Os presentamos un nuevo vídeo en el que se muestra el funcionamiento de una de nuestras "maquetas" que utilizamos para explicar el movimiento de traslación de la Tierra, los solsticios, equinoccios y estaciones del año.
Equipo del IES "Antonio Mª Calero".
Bartolomé Cazorla fué alumno del IES "Antonio Mª Calero" y miembro activo de nuestro equipo de Física Divertida durante varios años.
Vídeo que explica el fundamento físico de la Ley de Boyle para gases ideales a temperatura constante utilizando la teoría cinético molecular de la materia. Continuación de nuestro Vídeo "Ley de Boyle para gases"
El Departamento de Tecnología del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco, ha participado el la sexta edición del Paseo por la Ciencia de Córdoba con sus robot programables MOWAY que han sido manipulados por los alumnos de 1º de Bachillerato bajo la dirección del profesor D. Bartolomé Calero.
Os recomendamos que veáis nuestro vídeo
VER MÁS VÍDEOS DE MOWAY en su página oficial.
Más en la asociación nacional de fabricantes de juguetes didácticos
... conseguimos introducir CIEN MONEDAS en nuestra copa mágica completamente llena de agua si derramar ni una sola gota! 
Vista de la copa al terminar la demostración con las cien monedas. 
Equipo de divulgadores/as de Ciencia del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco y del Colegio Europa de Córdoba. 
Hoy hemos celebrado el tercer sábado científico en nuestro laboratorio de Física y Química con los alumnos del programa Profundiza.
Iniciamos la jornada a las diez de la mañana mostrando el funcionamiento de los simuladores CYBERSKY y STARRY NIGHT con los que D. Álvaro (coordinador de nuestro Taller de astronomía), mostró la situación del Sol sobre Pozoblanco el pasado día 19 de marzo mientras realizábamos la experiencia de Eratóstenes.
Comprobamos que el cenit se alcanzó a las 13,32 horas tal y como habíamos determinado analizando nuestros datos experimentales y que a esa hora, el sol proyectaba sus rayos perpendiculares en un punto situado a 63 km. al sur del ecuador ya que el 19 de Marzo faltaban pocas horas para llegar al equinoccio de primavera.
Hemos medido la sombra del gnomon y determinado la inclinación de los rayos solares respecto a nuestra vertical y siguiendo la experiencia de Eratóstenes hemos determinado el radio de la Tierra con un error ligeramente inferior al 3%.
Luego, tras un breve descanso, continuamos con una sesión de Física Divertida...
Estudiamos las leyes de la hidrodinámica con nuesta fuente interior de Herón de Alejandría...
Nos divertimos con nuestras experiencias "agua que no cae..."
Isa e Isabel, nos comentaron sus impresiones acerca de su participación en el Paseo por la Ciencia 2011 el pasado sábado en Córdoba.
Ayer jueves 31 de Marzo, organizado por la asociación Piedra y Cal , tuvo lugar una sesión de Física Divertida para "niños y niñas de 5 a 50 años" en el IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco similares a las que organizamos durante la Semana de la Ciencia para grupos de escolares de la comarca de Los Pedroches. 
Tuvieron la oportunidad de volver a la etapa de estudiantes y asistir a una clase experimental de Física con nuestras experiencias: agua que no cae, pegamento invisible, caballitos blancos, CD locos, cavitación, equitrón... 
La verdad es que fueron unos alumnos/as que siguieron con mucho interés las explicaciones del profesor... 
Nos acompañó el nieto de D. Rafael Yun que partició activamente en las experiencias y que, sin duda, será un gran científico como su abuelo.
Disfrutamos un rato agradable mientras recordábamos los principio básicos de la Física: transformación, transferencia y conservación de la energía...y muchos más...
Nos acompañó nuestro compañero D. Pedro Cerezo que retornó, por unas horas, a su centro educativo y al que no olvidamos por su buen hacer como profesor de Ciencias.
Gracias a todos/as por vuestra visita a nuestro laboratorio de Física y Química y por permitirnos pasar un rato agradable con la enseñanza de la Física. 
La Asociación "Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica" surge como respuesta a la situación de las Ciencias en el actual sistema educativo, en el cual la alfabetización científica queda fuera de la educación obligatoria y la enseñanza de las Ciencias es relegada a un papel secundario en la formación integral de la ciudadanía.
