DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA DEL IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco (CÓRDOBA) ESPAÑA

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VÍDEOS DE FÍSICA Y QUÍMICA DIVERTIDAS

VÍDEOS DE FÍSICA Y QUÍMICA DIVERTIDAS
Semana de la Ciencia 2015

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lunes, 26 de enero de 2009

Felicitamos a Don Vicente López, madalla de oro al mérito en la Educación de Andalucía





Don Vicente López García

Catedrático de Física y Química


Por su dedicación e implicación en la enseñanza y difusión de la ciencia, tanto en el aula como a través de instituciones y medios de comunicación. Vicente, catedrático de Física y Química, ha centrado gran parte de su carrera profesional en el Área de Astronomía, materia que ha venido impartiendo, creando el primer planetario educativo de un centro de enseñanza en el I.E.S. `Trevenque´. Es miembro fundador del Parque de las Ciencias de Granada, al que sigue vinculado como colaborador y asesor científico. En el ámbito de la didáctica de la ciencia, puso en marcha el taller `Juguetes con ciencia´ y ha sido responsable del Área `Universo del Parque de las Ciencias´ . También ha trabajado en el diseño y organización de todas las actividades vinculadas al ámbito de la Astronomía, produciendo los programas del Planetario ´El cielo de Granada´ , entre otros. Ha participado en las exposiciones temporales `Música en acción´, `Los últimos dragones´.Es autor del diseño del Jardín de Astronomía y ha organizado actividades especiales para la observación de eclipses de sol, de luna o de cometas. Promovió y coordinó actividades impulsadas por la Consejería de Educación para el `Año Einstein´ y ha colaborado en la organización de certámenes como `Física en acción´, `Espacio en la vida cotidiana´, entre otros. Asimismo, ha desarrollado una destacada labor como divulgador de la ciencia en el ámbito de la comunicación. Desde 2005 produce y presenta el espacio `Tecnoconsejos´, dentro del programa `Tecnópolis´ de Canal Sur Televisión, en el que explica, de forma práctica y amena, algunos de los principios científicos más importantes. Colabora con los diarios Ideal, El País y El Correo, así como con radios y televisiones locales. Ha publicado artículos en revistas especializadas, como Electrónica, Cuadernos de Pedagogía, Ciencias y Letras y Colección de Ciencia y Técnica.

Medalla de oro al mérito en la Educación en Andalucía ¡enhorabuena!




En la foto aparece en el Parque de las Ciencias de Granada durante una entrevista concedida a nuestra alumna Beatriz Sánchez y en la que nos dejó esta frase:

“…os animo a que sigáis así toda la vida, se lo pasa uno muy bien con la Ciencia…”

http://departamentofisicayquimica.iespana.es/grupo%20de%20trabajo.htm#NOTICIAS_

¡ Muchas gracias por tu trabajo de divulgación Científico de forma amena, rigurosa y divertida¡

viernes, 23 de enero de 2009

Física Divertida en la Web de Televisión Española


En la web de RTVE, se hacen eco de dos de nuestros vídeos de Física Divertida


Se trata del pegamento invisible y de los embudos escaladores.

Estos vídeos, posiblemente, serán emitidos en el programa "en construcción" que próximamente comenzará a en TVE2.

Agradecemos a TVE esta iniciativa.


miércoles, 21 de enero de 2009

PROYECTO IACO (Año Internacional de la Astronomía)


Proyecto IACO de la Sociedad Malagueña de Astronomía
El proyecto IACO está integrado dentro del proyecto pilar “Descubre el Cielo Oscuro” del Año Internacional de la Astronomía en España. Este proyecto está organizado por la Sociedad Malagueña de Astronomía y su objetivo principal es concienciar a la población de la importancia que tiene preservar los cielos oscuros desde nuestra tierra. Mostrar las consecuencias negativas que implican un mal alumbrado de nuestras calles cuyas implicaciones inmediatas son para el ciudadano pagar más impuestos por el mal uso de los recursos energéticos desaprovechándose estos al no iluminar correctamente nuestras calles, monumentos y nuestro entorno.
Todos nosotros como ciudadanos podemos colaborar para mejorar la calidad de nuestros cielos. Con este proyecto te proponemos participar en unas campañas de conteo de estrellas en unas constelaciones durante unas fechas concretas en el año 2009.
La finalidad que perseguimos es obtener un mapa de España en el que podamos encontrar los mejores lugares para observar el cielo nocturno libre de contaminación lumínica y al mismo tiempo resaltar aquellos lugares donde la contaminación lumínica es mayor, donde se debe reducir. Para conseguir estos fines solicitamos tu colaboración. En este proyecto la participación voluntaria y masiva es muy importante, mientras más datos aportemos mejor y más preciso será el mapa de cielos oscuros de España que resulte de nuestras observaciones. ¡Ya puedes inscribirte!
Más información en: http://www.iaco.es/

martes, 20 de enero de 2009

PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA

Trabajo recopilado por Cristina Fernández del equipo de divulgadores de Ciencia del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco





Premios Nobel de Física a lo largo de la Historia
1901
Wilhelm Conrad Röntgen
Descubrir los rayos X.
Alemania
1902
Hendrik Lorentz y Pieter Zeeman
Influencia en el magnetismo en la radiación
Países Bajos
1903
Antoine Becquerel, Pierre Curie y Marie Curie
Descubrimiento de la radiactividad por sí misma
Francia y Polonia
1904
John William Strutt
Experimentos para determinar la densidad de los gases y el descubrimiento del argón
Reino Unido
1905
Philipp Lenard
Trabajo sobre los rayos catódicos
Alemania
1906
Joseph John Thomson
Trabajos
sobre la conducción de electricidad en los gases
Reino Unido
1907
Albert Abraham Michelson
Desarrollo de instrumentos ópticos de precisión e investigaciones desarrolladas con estos instrumentos
Estados Unidos
1908
Gabriel Lippmann
Método de reproducir fotografías basado en la “interferencia”
Francia
1909
Guglielmo Marconi y Carl Ferdinand Braun
Desarrollo de la telegrafía inalámbrica.
Italia y Alemania
1910
Johannes van der Waals
Trabajo en la ecuación de estado de los gases y los líquidos.
Países Bajos
1911
Wilhelm Wien
Descubrimiento sobre las leyes de la radiación del calor.
Alemania
1912
Nils Gustaf Dalén
Inventó la válvula solar.
Suecia
1913
Heike Kamerlingh Onnes
Investigaciones sobre las propiedades de los cuerpos a bajas temperaturas.
Países Bajos
1914
Max von Laue
Descubrimiento de la difracción de los rayos X a través de los cristales
Alemania
1915
Hermanos Bragg
Investigaciones de las estructuras cristalinas por medio de los rayos X.
Reino Unido
1916
No se otorgó premio
1917
Charles Glover Barkla
Descubrimiento de las radiaciones de los elementos químicos.
Reino Unido
1918
Max Planck
Estudio de la física por medio de su teoría cuántica.
Alemania
1919

Johannes Stark
Descubrimiento del efecto Doppler y desdoblamiento de las líneas espectrales por sometimiento de la luz a un campo eléctrico
Alemania
1920
Charles Edouard Guillaume
Descubrimiento de una aleación de acero al níquel conocida como invar.
Suecia
1921
Albert Einstein
Interpretación del efecto fotoeléctrico.
Alemania
1922
Niels Bohr
Investigaciones sobre la estructura atómica y la radiación.
Dinamarca
1923
Robert Andrews Millikan
Trabajo sobre la carga elemental eléctrica y sobre el efecto fotoeléctrico.
EEUU
1924
Karl Manne Siegbahn
Descubrimiento de la espectroscopia por rayos X
Suecia
1925
James Franck y Gustav Ludwig Hertz
Descubrimiento y estudio de los fenómenos que reinan la colisión de un electrón con un átomo.
Alemania
1926
Jean Baptiste Perrin
Descubrimiento del equilibrio de sedimentación.
Francia
1927
Arthur Holly Compton y Charles Thomson Rees Wilson
Descubrimiento del efecto Compton.
Invención de la cámara de niebla.
EEUU y Reino Unido
1928
Owen Willans Richardson
Estudios sobre los fenómenos termoiónicos y por el descubrimiento de la ley de Richardson.
Reino Unido
1929
Louis-Victor de Broglie
Descubrimiento de la naturaleza ondulatoria del electrón, es decir, la conocida hipótesis de Broglie.
Francia
1930
Chandrasekhara Venkata Raman
Estudios sobre la difracción de la luz y el descubrimiento del efecto Raman.
India
1931
No se otorgó premio
1932
Werner Karl Heisenberg
Afianzar los fundamentos de la mecánica cuántica. Descubrimiento de las formas alotrópicas del hidrógeno.
Alemania
1933
Erwin Schrödinger y Paul Adrien Maurice Dirac
Descubrimiento de nuevas formas productivas de la teoría atómica
Austria y Reino Unido
1934
No se otorgó premio
1935
James Chadwick
Descubrimiento del neutrón.
Reino Unido
1936
Victor Franz Hess y Carl David Anderson
Descubrimiento de la radiación cósmica. Descubrimiento de positrón.
Austria y EEUU
1937
Clinton Joseph Davisson y George Paget Thomson
Trabajos experimentales sobre la difracción de los electrones en un medio cristalino (teorías de la mecánica ondulatoria.)
EEUU y Reino Unido
1938
Enrico Fermi
Demostración de la existencia de nuevos elementos radioactivos producidos por la radiación de neutrones. Descubrimientos sobre las reacciones nucleares debidas a los neutrones lentos
Italia
1939
Ernest Orlando Lawrence
invención y desarrollo del ciclotrón. descubrimiento de elementos radioactivos artificiales (el tecnecio)
EEUU
1940
No se otorgó premio
1941
No se otorgó premio
1942
No se otorgó premio
1943
0tto Stern
Estudios sobre los haces moleculares, las propiedades magnéticas de los átomos y descubrimiento del momento magnético del protón.
EEUU
1944
Isidor Isaac Rabi
Descubrimiento del método de resonancia
EEUU
1945
Wolfgang Pauli
Descubrimiento del principio de exclusión de Pauli
Austria
1946
Percy Williams Bridgman
Invención de una máquina para lograr altas presiones
EEUU
1947
Edward Victor Appleton
Investigaciones sobre la física de las altas capas de la atmósfera
Reino Unido
1948
Patrick Maynard Stuart Blackett
Desarrollo de la cámara de niebla de Wilson
Reino Unido
1949
Hideki Yukawa
Formular la hipótesis de los mesones
Japón
1950
Cecil Frank Powell
arrollo del método fotográfico para estudiar los procesos nucleares y por el resultante descubrimiento del pión
Reino Unido
1951
John Douglas Cockcroft y Ernest Thomas Sinton Walton
Trabajos pioneros en el campo de la desintegración del núcleo atómico
Reino Unido e Irlanda
1952
Felix Bloch y Edward Mills Purcell
Desarrollo de métodos específicos y prácticos para la medición del campo magnético en el núcleo atómico.
EEUU
1953
Frits Zernike
Método de contraste de gases y por la invención del microscopio de contraste de fases.
Paises Bajos
1954
Max Born y Walther Bothe
Interpretarestadísticamente la función de ondas.Invención del método de las coincidencias en el empleo del contador Geiger.
Alemania
1955
Willis Eugene Lamb y Polykarp Kusch
Idear un método para determinarla frecuencia de las transiciones atómicas y moleculares.Determinación exacta del momento magnético en el electrón.
EEUU
1956
William Bradford Shockley, John Bardeen y Walter Houser Brattain
Investigaciones sobre los semiconductores y el descubrimiento del efecto del transistor.
EEUU
1957
Chen Ning Yang y Tsung-Dao Lee
Investigación sobre la ley de la llamada paridad
China
1958
Pavel Cherenkov,Ilya Frank yIgor Tamm
Descubrimiento e interpretación del efecto Cherenkov.
Rusia
1959
Emilio Gino Segrè y Owen Chamberlain
Descubrimiento del antiprotón.
EEUU
1960
Donald Arthur Glaser
Inventar la cámara de burbujas
EEUU
1961
Robert Hofstadter yRudolf Ludwig Mössbauer
Estudios pioneros sobre la dispersión del electrón en los núcleos atómicos. Investigaciones sobre la absorción de resonancia de los rayos gamma y por el consiguiente descubrimiento del efecto Mößbauer.
EEUU y Alemania
1962
Lev Davidovich Landau
Teoría sobre la materia condensada, en particular del helio líquido.
Azerbaiyán
1963
Eugene Paul Wigner, Maria Goeppert-Mayer y J. Hans D. Jensen
Descubrimiento y aplicación de los importantes principios de simetría.
Descubrimiento de la estructura nuclear orbital.
EEUU y Alemania
1964
Charles Hard Townes, Nicolay Gennadiyevich Basov y Aleksandr Mikhailovich Prokhorov
Trabajos fundamentales en el campo de la eléctrica cuántica.

EEUU y Rusia

1965
Richard Feynman,Julian Schwinger ySin-Ichiro Tomonaga
Trabajo en la electrodinámica cuántica
EEUU y Japón
1966
Alfred Kastler
Descubrimiento y desarrollo de métodos ópticos en el estudio de la resonancia en los átomos.
Francia
1967
Hans Bethe
Descubrimiento de la nucleosíntesis estelar
EEUU
1968
Luis Walter Álvarez
Descubrimiento de una gran cantidad de estados de resonancia.
EEUU
1969
Murray Gell-Mann
Contribuciones y descubrimientos relacionados con la clasificación de las partículas elementales y sus efectos.
EEUU
1970
Hannes Olof Gösta Alfvén y Louis Eugène Félix Néel
Descubrimientos en la hidrodinámica magnética. Contribuciones básicas sobre el antiferromagnetismo y el ferromagnetismo,
Suecia y Francia
1971
Dennis Gabor
Inventar y desarrollar el método holográfico.
Hungría
1972
John Bardeen,Leon Neil Cooper yJohn Robert Schrieffer
Contribución al desarrollo de la teoría de los fenómenos en superconductores(Teoría BCS)
EEUU
1973
Leo Esaki,Ivar Giaever yBrian David Josephson
Descubrimientos experimentales en relación con el efecto túnel. Descubrimiento del efecto Josephson
Japón, Noruega y Reino Unido
1974
Martin Ryle yAntony Hewish
Trabajos revolucionarios en la radioastrofísica. Observaciones y descubrimiento de pulsares.
Reino Unido
1975
Aage Niels Bohr,Ben Roy Mottelson y Leo James Rainwater
Descubrimiento de la unión entre el movimiento colectivo y particular del núcleo atómico
Dinamarca y EEUU
1976
Burton Richter y Samuel C. C. Ting
Descubrimiento de nuevas partículas elementales pesadas.
EEUU
1977
Philip Warren Anderson,Nevill F. Mott y John Hasbrouck van Vleck
Trabajos teóricos sobre la estructura electrónica
EEUU y Reino Unido
1978
Piotr Kapitsa,Arno Allan Penzias yRobert Woodrow Wilson
Descubrimientos en el campo de la física de bajas temperaturas y de la radiación cósmica de fondo de microondas.
Rusia y EEUU
1979
Sheldon Lee GlashowAbdus SalamSteven Weinberg
Combinar el electromagnetismo y la fuerza nuclear débil
EEUU y Pakistán
1980
James Watson Cronin y Val Logsdon Fitch
Descubrimiento de violaciones al principio de simetría en la desintegración de mesones K
EEUU
1981
Nicolaas Bloembergen, Arthur L. Schawlow y Kai Manne Siegbahn
Contribución al desarrollo de la espectroscopía de láser.Contribución al desarrollo de la espectroscopía electrónica de alta resolución.
Países Bajos, EEUU y Suecia
1982
Kenneth Geddes Wilson
Desarrollo de la teoría de fenómenos críticos en el cambio de estado.
Estados Unidos
1983
Subrahmanyan Chandrasekhar y William Alfred Fowler
Estudios teóricos de los procesos físicos relacionados con la estructura y desarrollo de estrellas. estudios teóricos y prácticos de las reacciones nucleares
India y EEUU
1984
Carlo Rubbia y Simon van der Meer
Contribuciones decisivas en el proyecto que condujo al descubrimiento de las partículas de campo W y Z,
Italia y Países Bajos
1985
Klaus von Klitzing
Descubrimiento del llamado efecto Hall.
Alemania
1986
Ernst Ruska, Gerd Binnig y Heinrich Rohrer
Trabajos fundamentales en la óptica electrónica y por la construcción del primer microscopio electrónico. Construcción del microscopio de efecto túnel, que permite ver átomos individuales.
Alemania y Suiza
1987
Johannes Georg Bednorz y Karl Alexander Müller
Descubrimientos revolucionarios de superconductores en materiales cerámicos.
Alemania y Suiza
1988
Leon Max Lederman, Melvin Schwartz y Jack Steinberger
Experimentos con neutrinos.
EEUU y Alemania
1989
Wolfgang Paul, Hans Georg Dehmelt y Norman Foster Ramsey
Descubrimiento y desarrollo de la técnica de ion trap. Invención del reloj atómico
Alemania y EEUU
1990
Jerome Isaac Friedman, Henry Way Kendall y Richard Edward Taylor
Experimentos para demostrar los quarks
EEUU y Canadá
2001
Eric Cornell, Wolfgang Ketterle y Carl Wieman
Formación del primer condensado de Bose-Einstein en gases enrarecidos
EEUU y Alemania
2002
Raymond Davis, Masatoshi Koshiba y Riccardo Giacconi
Contribuciones en la astrofísica en especial en el mundo de los rayos X.
EEUU, Japón e Italia
2003
Aleksey Abrikósov, Vitaly Ginzburg y Anthony Leggett
Estudios sobre la teoría de los superconductores y superfluidos
Rusia y Reino Unido
2004
David Gross, David Politzer yFrank Wilczek
Descubrimientos sobre las interacciones de los quarks.
EEUU
2005
Roy J. Glauber,Theodor W. Hänsch yJohn L. Hall
Contribución a la teoría cuántica de coherencia óptica.Contribuciones al desarrollo de la espectroscopía de precisión basada en láser
EEUU y Alemania
2006
John C. Mather y George F. Smoot
Descubrimientos sobre el cuerpo negro y la radiación de fondo de microondas.
EEUU
2007
Albert Fert yPeter Grünberg
Descubrimiento de la magnetorresistencia gigante
Francia y Alemania
2008
Yoichiro Nambu,Makoto Kobayashi yToshihide Maskawa
Descubrimiento del mecanismo de la ruptura espontánea de simetría y descubrimiento del origen de la ruptura de simetría.
EEUU y Japón

Gracias a los premios de Investigación Científica y Técnica reconocidos a numerosos científicos/as de todo el mundo, hoy en día las personas disponemos de grandes inventos, sin los cuales quizás no seriamos capaces de vivir por falta de recursos.
Los premios de Investigación Científica y Técnica llevan otorgándose desde el año 1901 (año en el que se le concedió el premio a Wilhelm Conrad Röntgen, alemán, por descubrir los rayos x) y desde entonces se han ido reconociendo a grandes científicos por sus enormes trabajos.
Estos premios dan al científico un mayor reconocimiento social de su carrera y su persona.
Los Premios Nobel, a su vez, tienen la gran importancia de que al ser publicados, sirven como base de otros estudios posteriores que se pueden realizar sobre los descubrimientos ya realizados.
Estos premios dan a conocer a grandes científicos y a sus inventos, ya que gracias a ello muchas personas descubrimos la evolución que está sucediendo en la historia. Muchos de los aparatos electrónicos que tenemos en casa, o los adelantos en la química, se los debemos a estas personas, los científicos, que gracias a ellos las sociedades van avanzando.

Cristina Fernández 1º de Bachillerato (Equipo de Divulgadores/as de Ciencia del IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco)

sábado, 10 de enero de 2009

LUGARES IDÓNEOS PARA LA OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA

Lugares de Observación Astronómica

Por Don Daniel Osuna, astrofísico perteneciente al GGTT Aplicaciones Educativas Multimedia a la Física y Química de Secundaria del Departamento de Física y Química del IES “Antonio Mª Calero” de POZOBLANCO

Los aficionados a la Astronomía son conscientes de que el principal requisito para una buena observación no es tanto una instrumentación adecuada como el lugar idóneo para la observación.

Las diferencias de prestaciones entre un lugar excepcional y uno pésimo pueden alcanzar hasta las 4 magnitudes. Por ejemplo, con un telescopio de 10 centímetros de abertura, en zonas de alta montaña, se pueden distinguir estrellas de magnitud 13; mientras que, desde una ciudad, el mismo instrumento no podrá superar la magnitud 9.

Aún así, no es cierto que desde las ciudades no sea posible realizar observaciones, pues si bien su iluminación dificulta seriamente la búsqueda y localización de objetos tenues, su microclima de mancha caliente disminuye las turbulencias del aire. En las grandes ciudades, el aire mantiene suficiente estabilidad para realizar buenas observaciones de la Luna, el Sol, los planetas y las estrellas dobles.


Obstáculos y precauciones

Ciertas circunstancias pueden impedir una buena resolución. Cuando se observa desde un balcón, ligeramente por encima del tejado de una casa vecina, las imágenes resultan temblorosas por la irradiación del calor que se produce de noche en sentido ascendente. En invierno, el aire caliente que se eleva desde una chimenea produce una columna que vuelve inutilizables las imágenes varios grados por encima de la chimenea. Una situación similar se provoca cuando se realizan observaciones desde una azotea. En este caso, el perjuicio es mucho mayor para un telescopio tipo Newton que para un refractor.

Este tipo de obstáculos impone un límite a las dimensiones del objetivo que se puede utilizar. El valor de esta dimensión se sitúa en torno a los 15 centímetros, pero, evidentemente, éste es sólo un dato orientativo, que depende del tipo de telescopio. La situación empeora cuando se pretende realizar observaciones desde las cercanías de vías muy transitadas por vehículos. Aquéllos de gran tamaño, como autobuses o camiones, originan a su paso vibraciones que afectan al telescopio. Más que para la observación directa, estas vibraciones suponen un importante perjuicio para la fotografía con telescopio.

Lugares poco favorables

Los aficionados que viven en el campo o en una pequeña localidad pueden sentirse más afortunados, ya que pueden observar objetos más tenues. Sin embargo, algunos lugares que a primera vista parecen reunir los requisitos ideales, por ser oscuros, pueden revelarse como completamente inutilizables para el aprovechamiento de un buen poder resolutivo. Entre estos lugares figuran el interior o la entrada de los valles montañosos, donde el aire presenta casi siempre grandes turbulencias.

Otros lugares desfavorables son las zonas elevadas, pero aisladas de la llanura circundante. La presencia de estas elevaciones crea torbellinos en la brisa o en los vientos ligeros.

Para encontrar una atmósfera serena, hay que buscar las regiones de meseta, las colinas de suaves pendientes, e incluso las llanuras; en pocas palabras, terrenos homogéneos que no presenten variaciones bruscas de altitud respecto al paisaje circundante. La presencia de vegetación mejora las condiciones de visibilidad.

Lugares ideales para la observación

Un lugar ideal para la observación astronómica debe poseer dos características fundamentales: una atmósfera serena y un cielo muy oscuro, lejos de todo centro habitado. Son muchos los lugares que satisfacen una de estas dos exigencias, pero pocos los que lo hacen simultáneamente.

A estas características básicas se añaden otras muy deseables, como un número elevado de noches serenas al año y una fácil accesibilidad. Otro aspecto que es preciso valorar es que el horizonte sea abierto, especialmente en dirección sur, en el caso de nuestro hemisferio.

Los vientos han de ser moderados, que soplen en una dirección y no varíen continuamente. Las ráfagas violentas deben ser inexistentes. Otro factor importante es un bajo contenido de vapor de agua en el aire, sobre todo para las observaciones en el infrarrojo. Se ha comprobado que las montañas de forma cónica, situadas en islas pequeñas entre las latitudes +10 y +40 suelen satisfacer las exigencias apuntadas.




Actualmente, las cuatro regiones de la Tierra consideradas más adecuadas para las observaciones astronómicas son Arizona, Chile, Hawai y las Islas Canarias. En estas zonas hay grandes observatorios.

jueves, 8 de enero de 2009

PREMIO POESÍA CÁCERES PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

Nuestro compañero y amigo Don Francisco Onieva, profesor de Lengua y Literatura del IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco, ha sido galardonado con el XXI Premio de Poesía Cáceres Patrimonio de la Humanidad.

Desde aquí nuestra felicitación sincera. Paco, es para nosotros un lujo trabajar contigo.
Departamento de Física y Química.

http://solienses.blogspot.com/2008/12/francisco-onieva-gana-el-xxi-premio-de.html

http://www.eldiadecordoba.es/article/ocio/314683/quotel/poemario/se/articula/entre/paso/tiempo/y/la/cercania/la/muertequot.html

http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=453552

http://www.plazapublica.info/muestraarticulo.php?d=45&h=15&supercat=0&cat=0&idarti=4295&search=

martes, 6 de enero de 2009

BOTELLÓN


¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DEL ALCOHOL SOBRE TU CUERPO? ¿QUÉ ES LA RESACA? ¿TE MERECE LA PENA…?
Le recomendamos a nuestros alumnos/as la lectura de este artículo del periodista Pere Estupinyà del que entresacamos lo siguiente:

“Además del exasperante dolor de cabeza, cada uno de los síntomas que aparecen a las pocas horas tras dejar de beber, cuando tu concentración de alcohol en sangre ya es prácticamente nula, tiene diferente explicación y tratamiento.
Te sientes fatigado/a porque el alcohol induce cambios en el metabolismo de tu hígado que desembocan en una menor concentración de azúcar en sangre; una ligera hipoglucemia que mejorará si por la mañana ingieres zumos o alimentos con carbohidratos.
Quizás no te apetezca comer nada porque tengas el estómago hecho polvo; Especialmente si has tomado licores fuertes sin rebajarlos con nada, el alcohol ha irritado directamente tu sistema gastrointestinal y estimulado la producción de secreciones pancreáticas y ácidos en el estómago. Si la comida previa a las copas hubiera sido contundente y elevada en grasas, tu estómago e intestinos no se habrían irritado tanto y de paso la absorción de alcohol habría sido más lenta.
Bebe agua. Antes, mientras y después, bebe agua. El alcohol es diurético, hace que tu glándula pituitaria segregue menos hormonas antidiuréticas como la vasopresina, los riñones no reabsorban tanto líquido, aumente la producción de orina, y tu cuerpo termine eliminando más líquido del que ingiere. Si tomas 50 gramos de alcohol diluidos en un volumen total de 250 ml, acabarás perdiendo entre 600 y 1000 ml de agua. Esta deshidratación y pérdida de electrolitos es lo que te provoca la sensación de sequedad, cansancio, sed abundante, y puede contribuir al dolor de cabeza por la vasodilatación en el cerebro.
No sólo es culpa del etanol
En tu estómago e hígado tienes un par de enzimas que se encargan de transformar el etanol en algo que tu cuerpo pueda metabolizar.
El ADH le quita un hidrógeno a la molécula de etanol para convertirlo en acetaldehído. Este compuesto es tóxico, por lo que la ALDH, debe actuar rapidísimo quitándole otro hidrógeno para transformarlo en acetato.
Si bebes muy rápido y no permites al ALDH seguirte el ritmo, o eres una de las personas que tienen una variante genética del ALDH menos efectiva, tu concentración en sangre de acetaldehído será demasiado alta y sufrirás náuseas, sudores, aceleración de pulso, y malestar generalizado.
Pero a parte del etanol, las bebidas alcohólicas contienen unas sustancias llamadas “congéneres” que se generan durante el proceso de producción del licor y contribuyen a aumentar la resaca.
Las bebidas de baja calidad suelen tener más congéneres, mezclar es contraproducente porque aumenta su diversidad, y cada licor tiene un grado diferente.
Calidades aparte y a igualdad de etanol final consumido, la lista de bebidas de más a menos resaca es: coñac, vino tinto, ron, whisky, vino blanco, ginebra, vodka, cerveza… orden que concuerda con mayor a menor cantidad de congéneres.
El metanol es el peor de ellos. Se trata de una molécula de estructura similar al etanol pero un poco más pequeña y que se descompone con los mismos ADH y ALDH. El problema es que sus productos intermedios (formaldehído y ácido fórmico) son todavía más tóxicos.


Los científicos que consideran al metanol un factor muy importante en la resaca dicen que los enzimas metabolizan primero el etanol (tienen más afinidad química por él), y cuando terminan siguen con el metanol produciendo formaldehído y ácido fórmico. Esto explicaría que los síntomas de la resaca empiecen cuando la cantidad de alcohol en sangre es prácticamente nula. Y de hecho, también podría explicar que tomar un poco de alcohol por la mañana disminuya momentáneamente sus síntomas, ya que bloquearían transitoriamente la metabolización del metanol.
En una revisión del 2008 se plantea otro mecanismo que podría influir en el dolor de cabeza y cambios de ánimo: esta intoxicación del cuerpo activaría de golpe las señales de alarma del sistema inmunológico, induciendo el malestar propio de un resfriado o infección.
Las citoquinas que utiliza el sistema inmunológico para comunicarse con el cerebro provocan malestar, debilidad, dolores, y aplatanamiento para forzarte a que descanses y contribuyas a tu recuperación. No está comprobado, pero algunos expertos creen que este proceso se puede sobreactivar tras una borrachera y contribuir a la pesadez del día siguiente.

La conclusión es clara…, y has de decidir si te merece la pena.


Si a pesar de todo decides “emborracharte” te recomendamos:
Comer contundente antes de beber y tomar dulce después.
Beber agua, es casi imprescindible.
Aspirina o ibuprofeno por la mañana o antes de ir a dormir disminuirá tu dolor de cabeza.
Vitaminas, especialmente la B6, podrían acortar el tiempo de sufrimiento aunque sea por placebo.
El café te despejará, pero su contrapartida es que tiene efecto diurético y requerirá mayor cantidad de agua.
Ah, si por la mañana se te ocurre tomar una cerveza, ni se te ocurra. Es normal sentir un síndrome de abstinencia al día siguiente, y quizás sí notarías un alivio momentáneo, pero significaría alargar todavía más el proceso de desintoxicación que debe seguir tu cuerpo”
(extraído del blog: Apuntes científicos desde el MIT)

http://lacomunidad.elpais.com/apuntes-cientificos-desde-el-mit/2008/12/29/resaca-cientifica-metanol


Interesante ¿verdad?, y sólo habla de la consecuencia inmediata de una noche de botellón. Dejamos para otra ocasión hablar de efectos a largo plazo... cirrosis hepática, problemas sociales causados por la alcoholemia, accidentes de tráfico... ¿te merece la pena?

jueves, 1 de enero de 2009

FELIZ AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMÍA (AIA-IYA2009)









Vídeos educativos realizados por José María Moyano de 1º de Bachillerato y el equipo de divulgadores/as de Ciencia del IES "Antonio Mª Calero" de Pozoblanco




AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMIA (AIA-IYA2009)

El año Internacional de la Astronomía representará una celebración global de la astronomía y de su contribución a la sociedad, a la cultura, y al desarrollo de la humanidad. Su objetivo principal es motivar a los ciudadanos de todo el mundo a replantearse su lugar en el Universo a través de todo un camino de descubrimientos.

OBJETIVOS:
1.Aumentar el conocimiento científico de la sociedad, comunicando resultados en astronomía y el proceso de investigación que ha llevado a tales resultados.
2.Intentar que todos conozcan las ciencias fundamentales a través de la emoción que produce la observación y descubrimiento del cosmos.
3.Fomentar el crecimiento de las comunidades astronómicas en países subdesarrollados mediante las colaboraciones internacionales.
4.Apoyar y mejorar la educación en ciencias tanto en escuelas como en centros de investigación, planetarios y museos.
5.Ofrecer una imagen moderna de la ciencia y de los científicos para estimular a los jóvenes a realizar carreras científicas y tecnológicas.
6.Fomentar la aparición de nuevas redes que unan a astrónomos aficionados, educadores, científicos y profesionales de la comunicación y fortalecer las ya existentes.
7.Mejorar la igualdad de género en el mundo científico y promover una mayor representación de las minorías en carreras científicas e ingenierías.
8.Facilitar la preservación del cielo oscuro en parques naturales, “oasis” urbanos y centros astronómicos.


PROYECTOS PILARES:
El Año Internacional de la Astronomía 2009 se mantiene sobre once proyectos pilares:
100 horas de Astronomía.
Uno de los objetivos principales es que todos descubran con un telescopio lo mismo que observó Galileo (las cuatro lunas que giran alrededor de Júpiter). Las 100 horas de Astronomía tendrá lugar desde el 2 de abril al 5 de abril de 2009.
De la Tierra al Universo.
El proyecto “De la Tierra al Universo” consiste en una exposición de imágenes astronómicas que se podrán ver en parques, museos de arte, estaciones de metro, etc. Estas imágenes se usan para llamar la atención del público tanto en la belleza del cosmos como en la ciencia que hay detrás de ellas.
Portal al Universo.
“Portal al Universo” pretende ser una ventana al cosmos digital. Hoy en día hay infinidad de recursos astronómicos en la red: noticias, imágenes, videos, animaciones recreando conceptos astrofísicos, cursos, etc. Incluso sirve para hacer llegar a todo el planeta Tierra eventos astronómicos.
Descubre el cielo oscuro.
Hay que luchar por la protección del cielo oscuro, no contaminado por luces artificiales en lugares como oasis urbanos, parques nacionales y lugares para la observación astronómica. Para esto la Unión Astronómica Internacional se unirá entre otros a la NOAO (Asociación Internacional para el Cielo Oscuro) en aspectos como el desarrollo de nuevas técnicas de iluminación y actividades varias. Se pretende que todo el mundo tome medidas de luminosidad en sus cielos.
Ella es una astrónoma.
El propósito de este proyecto es promover la igualdad entre géneros. Aproximadamente la cuarta parte de los astrónomos profesionales son mujeres. Sin embargo, hay muchas diferencias en algunos países donde más del 50% de las profesionales son mujeres, y otros donde apenas existe representación femenina. El proyecto “Ella es una astrónoma” pretende dar soluciones para que la igualdad de genero se produzca en todos los campos de la ciencia.
Diarios cósmicos.
Este proyecto no es sobre astronomía, sino sobre los astrónomos. En un blog, los astrónomos profesionales escribirán y pondrán imágenes sobre sus vidas, familias, intereses, su trabajo, (sus últimos resultados profesionales y los retos a los que se enfrentan en su carrera.),… Así se pretende poner cara humana a la astronomía. Escribirán en múltiples idiomas y desde los cinco continentes.
Explora el universo.
“Explora el universo” pretende poner al alcance de los más pequeños la belleza y grandiosidad del universo como objetivo de formarse como adultos de mente abierta y tolerante.
Programa Galileo para profesores.
Existe una gran cantidad de recursos didácticos para la enseñanza de la Astronomía, la mayoría disponible de manera gratuita a través de Internet. Sin embargo es necesario complementarlos con un programa de formación de profesores para que sean capaces de emplearlos en su propio entorno educativo. El objetivo principal es crear para 2012 una red global de formación y recursos astronómicos para profesores en el que se incluya la celebración de congresos internacionales, ejercicios de astronomía, etc.
El Galileoscopio.
El AIA2009 quiere compartir con tanta gente como sea posible la sensación de mirar por primera vez a través de un telescopio, por eso se está diseñando un telescopio sencillo, accesible y fácil de construir y de utilizar para que cada uno de los participantes en el IYA2009 se lleve uno a casa. Por el momento, España no tiene planeado participar en este proyecto.
Desarrollo global de la Astronomía.
Se pretende desarrollar la Astronomía profesional, pública y educacionalmente en países que no cuentan con comunidades astronómicas fuertes. Incluirá programas de intercambio, programas de apoyo para jóvenes astrónomos, cursos on-line, etc.
Astronomía patrimonio de la humanidad.
La UNESCO y la UAI están trabajando conjuntamente en un proyecto para la preservación de la Astronomía como herencia cultural y natural. Se pretende lograr el reconocimiento y la promoción de los logros conseguidos en esta ciencia a través de la nominación de patrimonio de la humanidad de aquellos lugares, paisajes o estructuras arquitectónicas relacionadas con la observación del cielo o con cualquier otro tipo de conexión con la Astronomía.




José María Moyano 1º de Bachillerato (Equipo de Divulgadores/as de Ciencia del IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco)

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